在今年31個(gè)省份“兩會(huì)”上，教育依然是廣受代表委員關(guān)注的民生議題。而教育議題當(dāng)中，“雙一流”建設(shè)在高等教育方面熱度最高。

 

　　據(jù)《中國教育報(bào)》3月1日?qǐng)?bào)道，截至2月24日，中國教育報(bào)刊社數(shù)據(jù)中心共監(jiān)測到366012條與2022年地方“兩會(huì)”教育議題相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文章。綜合媒體報(bào)道評(píng)論、業(yè)界聲音及網(wǎng)友意見，輿論關(guān)注點(diǎn)主要集中在“雙減”、家庭教育、學(xué)校托管服務(wù)、高校畢業(yè)生就業(yè)、產(chǎn)教融合、“雙一流”建設(shè)等25個(gè)方面。其中，高等教育方面，“雙一流”建設(shè)（7119條）熱度最高。

 

　　2月中旬，第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單公布，新一輪“雙一流”建設(shè)正式啟動(dòng)，并迅速引發(fā)社會(huì)熱議。今年全國兩會(huì)上，“雙一流”建設(shè)無疑將繼續(xù)引發(fā)全國人大代表、全國政協(xié)委員熱議。

 

　　澎湃新聞?dòng)浾咦⒁獾?，全國兩?huì)前夕，已有代表委員針對(duì)“雙一流”建設(shè)提出建議。

 

　　譬如，據(jù)中國吉林網(wǎng)報(bào)道，全國人大代表、延邊大學(xué)校長金雄在這幾年的全國兩會(huì)上提出多個(gè)務(wù)實(shí)之策，涉及高等教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方方面面。

 

　　“可以說我所提出的這些建議，絕大多數(shù)都已經(jīng)落地了?！彼f。說到這兒，就不得不提到他在2019年的全國兩會(huì)上提出的對(duì)“雙一流”建設(shè)高校實(shí)行分類評(píng)價(jià)的建議。“首輪‘雙一流’建設(shè)已經(jīng)告一段落，前不久，教育部公布了第二輪‘雙一流’建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單。教育部、財(cái)政部、國家發(fā)展改革委也專門為進(jìn)一步深化加快建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科提出了實(shí)施意見，而在實(shí)施意見中明確強(qiáng)調(diào)，這一輪‘雙一流’建設(shè)將采取分類建設(shè)的方式?！睋Q句話說，他在2019年提出的建議基本上落地了。

 

　　金雄說，“包括在今年全國兩會(huì)上，我還會(huì)繼續(xù)關(guān)注高等教育的發(fā)展和民生實(shí)事。通過提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究，更好地為社會(huì)服務(wù)?！?

 

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　　“今年兩會(huì)我重點(diǎn)關(guān)注，關(guān)于加強(qiáng)對(duì)河南高等教育建設(shè)的支持力度，讓河南有更多的高校來進(jìn)入‘雙一流’的建設(shè)序列當(dāng)中去?！比珖f(xié)委員、河南科技大學(xué)副校長魏世忠深耕在教育行業(yè)多年。在即將召開的全國兩會(huì)上，他將呼吁進(jìn)一步加大力度支持中西部地區(qū)高?！半p一流”建設(shè)發(fā)展。

 

　　魏世忠說，“教育是個(gè)舉國體制，還是要國家來進(jìn)行投入，今年我也想進(jìn)一步地呼吁，從平臺(tái)建設(shè)上、一流學(xué)科的建設(shè)上、一流高校的建設(shè)上給河南再傾斜，步子再邁得大一點(diǎn)。另外一個(gè)就是人才稱號(hào)給中西部尤其這些人才大省、人口大省給一些傾斜?！?

 

　　教育是民盟的主要界別之一，也是民盟一直以來咨政建言、獻(xiàn)計(jì)出力的重點(diǎn)領(lǐng)域。今年，民盟中央擬將向大會(huì)提交《關(guān)于有序統(tǒng)籌推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的提案》，提出“根據(jù)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際，適度減少一級(jí)學(xué)科設(shè)置數(shù)量，建立完善學(xué)科動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制”“減少我國高校的院系設(shè)置數(shù)量，切實(shí)促進(jìn)學(xué)科交叉會(huì)聚。完善校院兩級(jí)治理體系，提高學(xué)院辦學(xué)自主性，充分發(fā)揮學(xué)院在一流學(xué)科建設(shè)中主體作用”等建議。